SAAAIS MELINA

18 rue de la Maison Rouge
77185 LOGNES

Tél : 01 60 95 32 40

Fax : 01 60 17 12 75

 Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Horaires d’ouverture 

Du lundi au vendredi de 9h à 17h

Accompagner chaque enfant ou chaque adolescent, par le biais d’un projet personnalisé

Le SAAAIS MELINA est un Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire qui intervient auprès d’enfants ou adolescents déficients visuels (mal voyants ou non voyants). L’agrément est de 40 jeunes déficients visuels (autorisation pour 45) âgés de 0 à 20 ans. Les interventions s’effectuent sur les différents lieux de vie des jeunes (établissement scolaire, domicile, ..).

Son secteur géographique s’étend sur tout le nord du département de seine et marne (jusqu’à /ou/ limité au sud par) la Route Nationale (RN) 4.

Pour être admis dans le service, deux conditions doivent être réunies :

  • Avoir reçu une notification de la M.D.P.H. (Maison Départementale des Personnes Handicapés)
  • Et être reconnu déficient visuel selon les critères de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) (malvoyant ou en cécité) :
    • la malvoyance ou amblyopie : Acuité visuelle inf à 3/10e et/ou champs visuel inférieur à 20 degrés
    • la cécité légale : acuité visuelle 1/20e ou un champ visuel inférieur à 10°

SAAAIS MELINA

18 rue de la Maison Rouge
77185 LOGNES

Tél : 01 60 95 32 40

Fax : 01 60 17 12 75

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Horaires d’ouverture 

Du lundi au vendredi de 9h à 17h

Accompagner chaque enfant ou chaque adolescent, par le biais d’un projet personnalisé

Le SAAAIS MELINA est un Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire qui intervient auprès d’enfants ou adolescents déficients visuels (mal voyants ou non voyants). L’agrément est de 40 jeunes déficients visuels (autorisation pour 45) âgés de 0 à 20 ans. Les interventions s’effectuent sur les différents lieux de vie des jeunes (établissement scolaire, domicile, ...).

Son secteur géographique s’étend sur tout le nord du département de seine et marne (jusqu’à /ou/ limité au sud par) la Route Nationale (RN) 4.

Pour être admis dans le service, deux conditions doivent être réunies :

  • Avoir reçu une notification de la M.D.P.H. (Maison Départementale des Personnes Handicapés)
  • Et être reconnu déficient visuel selon les critères de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) (malvoyant ou en cécité) :
    • la malvoyance ou amblyopie : Acuité visuelle inf à 3/10e et/ou champs visuel inférieur à 20 degrés
    • la cécité légale : acuité visuelle 1/20e ou un champ visuel inférieur à 10°

TRANCHE D'ÂGE

de 0 à 20 ans

PUBLIC VISÉ

Déficients visuels

NOMBRE DE PLACE

40 enfants

DÉPARTEMENT

77

TRANCHE D'ÂGE

de 0 à 20 ans

PUBLIC VISÉ

Déficients visuels

NOMBRE DE PLACE

40 enfants

DÉPARTEMENT

77

L’équipe pluridisciplinaire

Sous l’autorité de la Directrice des Etablissements de la Région Nord de l’IpSIS :

  • Une Directrice-adjointe, responsable du site
  • Un Médecin Ophtalmologiste
  • Deux Psychologues
  • Une Assistante de Service Social
  • Deux éducateurs
  • Deux Enseignants spécialisés
  • Deux Ergothérapeutes
  • Un Instructeur en locomotion
  • Trois Orthoptistes
  • Deux Psychomotriciennes
  • Une Secrétaire
  • Deux Transcripteurs Adaptateurs
  • Un technicien informatique adapté à la déficience visuelle

Nos missions

Le S3AIS Mélina a pour mission d’accompagner chaque enfant ou chaque adolescent, par le biais d’un projet personnalisé, afin de lui permettre de développer au mieux ses potentialités.

Tout en favorisant et en garantissant une co-construction de son projet personnalisé avec ses parents, l’équipe pluridisciplinaire du service propose un accompagnement individualisé à chaque jeune. Il a ainsi pour missions :

  • D’apporter les aides optiques, rééducatives techniques et rééducatives et thérapeutique permettant au jeune de poursuivre sa scolarité dans l’établissement de son secteur ou dans des dispositifs spécialisés de l’éducation nationale.
  • De privilégier l’accès à l’autonomie sociale, scolaire et professionnelle du jeune déficient visuel.
  • De soutenir et informer les différents acteurs et les différentes structures accueillant l’enfant ou l’adolescent (crèche, halte garderies, CAMSP, écoles, lycées…).
  • De proposer des espaces de parole pour l’enfant mais aussi pour ses parents, selon des modalités à définir avec la famille et les besoins repérés.

Dans l’esprit des lois de 2002 et 2005, l’usager et sa famille sont au cœur du dispositif et du fonctionnement du service.

L’équipe pluridisciplinaire

Sous l’autorité de la Directrice des Etablissements de la Région Nord de l’IpSIS :

  • Une Directrice-adjointe, responsable du site
  • Un Médecin Ophtalmologiste
  • Deux Psychologues
  • Une Assistante de Service Social
  • Deux éducateurs
  • Deux Enseignants spécialisés
  • Deux Ergothérapeutes
  • Un Instructeur en locomotion
  • Trois Orthoptistes
  • Deux Psychomotriciennes
  • Une Secrétaire
  • Deux Transcripteurs Adaptateurs
  • Un technicien informatique adapté à la déficience visuelle

Nos missions

Le S3AIS Mélina a pour mission d’accompagner chaque enfant ou chaque adolescent, par le biais d’un projet personnalisé, afin de lui permettre de développer au mieux ses potentialités.

Tout en favorisant et en garantissant une co-construction de son projet personnalisé avec ses parents, l’équipe pluridisciplinaire du service propose un accompagnement individualisé à chaque jeune. Il a ainsi pour missions :

  • D’apporter les aides optiques, rééducatives techniques et rééducatives et thérapeutique permettant au jeune de poursuivre sa scolarité dans l’établissement de son secteur ou dans des dispositifs spécialisés de l’éducation nationale.
  • De privilégier l’accès à l’autonomie sociale, scolaire et professionnelle du jeune déficient visuel.
  • De soutenir et informer les différents acteurs et les différentes structures accueillant l’enfant ou l’adolescent (crèche, halte garderies, CAMSP, écoles, lycées…).
  • De proposer des espaces de parole pour l’enfant mais aussi pour ses parents, selon des modalités à définir avec la famille et les besoins repérés.

Dans l’esprit des lois de 2002 et 2005, l’usager et sa famille sont au cœur du dispositif et du fonctionnement du service.